Does On-Policy Distillation Really Distill? From Noisy Teacher to Self-Improvement 精读
Purdue 团队对当下最火的 On-Policy Distillation(OPD)发起了一次釜底抽薪式的追问:教师监督噪声率高达 30%–50% 且随教师规模上升,学生却对噪声无感——这暗示 OPD 的增益根本不来自蒸馏。通过梯度分析定位到’低 logp token + 负优势’才是真正驱动力后,论文提出零监督的 OPSA(熵自适应负优势自改进),在 AIME24 上实现 263% 相对提升并反超标准 OPD 16.77 分。本精读覆盖其噪声测量实验、机制归因链条、OPSA 方法设计与完整实验证据。